Программа обучения: Общий английский

Основной подход к обучению, используемый в центре «СИСТЕМА-3» - эмоционально-смысловой метод Шехтера. Такой подход позволяет в короткие сроки вывести в активную речь слушателей любого уровня и практически любых языковых способностей, быстро и эффективно усвоить большие объемы деловой лексики и использовать их в активном общении и переписке.

В среднем на каждый семестр приходится по 60 академических часов. Скорость прохождения курса зависит от активности слушателей. Преподаватели центра «СИСТЕМА-3» - высококвалифицированные специалисты со знанием метода Шехтера и современных методик - умеют создать мотивацию на каждом занятии.

1 семестр
Метод Шехтера предполагает активное речевое опережение  и на начальном этапе не предполагает  специальных занятий грамматикой, фонетикой, письмом. Акцент делается на восприятии материала со слуха, многократном повторении его в различных импровизированных этюдах.
Курс сопровождается специальным учебником  И.Ю.Шехтера, карточками и  дисками для прослушивания, дополнительными материалами (вырезки из газет и журналов, отрывки из коротких рассказов).

В результате слушатели смогут говорить на наиболее необходимые темы, задавать и отвечать на вопросы, понимать суть обсуждаемого на знакомые темы. Лексический запас – до 1200 фраз и готовых конструкций.

Как особо положительный эффект данного курса надо отметить психологический аспект. В процессе обучения слушатели повышают чувство уверенности в себе, и в процессе активных ролевых игр постепенно преодолевают «языковой барьер».

Курс сопровождается специальным учебником  И.Ю.Шехтера, карточками и  дисками для прослушивания, дополнительными материалами (вырезки из газет и журналов, отрывки из коротких рассказов).

В результате слушатели смогут говорить на наиболее необходимые темы, задавать и отвечать на вопросы, понимать суть обсуждаемых тем. Лексический запас – до 1200 фраз и готовых конструкций.

Как особо положительный эффект данного курса надо отметить психологический аспект. В процессе обучения слушатели повышают чувство уверенности в себе, и в процессе активно-ситуационных ролевых игр (не путать с геймеризацией) постепенно преодолевают «языковой барьер» и появляется возможность выразить своё мнение независимо от используемого языка.


2 семестр
После того, как слушатели приобретут навыки устной речи (первый семестр), преподаватель перейдет к разъяснению грамматической структуры английского языка на базе пройденного - для закрепления и одновременного наращивания лексической базы. 

Начинается программа «Деловое общение на английском языке» при активном использовании учебника Quick Work уровня Elementary (авторы David Grant and Robert McLarty) и других специальных грамматических учебников.
Основными задачами второй части курса (второй семестр) является формирование умений аудирования и говорения на деловые несложные темы. Программа посвящена таким темам, как: «Деловое общение», «Переговоры», «Обмен информацией», «Поиск решений». На занятиях моделируются рабочие ситуации, в которых слушателям приходится применять все полученные знания, умения, а также свой жизненный опыт. Лексический запас возрастает до 2000 фраз.

3,4 семестры
Основными задачами курса на этом этапе является отработка таких навыков, как ведение переговоров, общение по телефону, презентации,  неформальное общение с партнерами по бизнесу и т.п. Одним из главных преимуществ данного курса является приобретение навыка разговорной речи без перевода с русского языка, формирование коммуникативных умений и навыков, необходимых для успешного общения в реальных ситуациях делового мира.

Для уровней Pre-intermediate и Intermediate предлагаются учебные пособия:
  –    «Telephoning in English», B. Naterop, Cambridge University Press;

–        «Market Leader», D. Cotton, D. Falvey, S. Kent, Longman.

–        Quick Work, Vicki Hillett (Pre-Intermediate and Intermediate)

–        «In Company», Macmillan

–        “E-mail English” издательства Macmillan.

 «Telephoning in English» состоит из специфических разделов, каждый из которых специально разработан для отработки разговорных навыков путем активного общения, интерактивного аудирования.

Данный учебник включает грамматический раздел, необходимый для данного уровня. Он состоит из интерактивных упражнений на материале данного раздела и предназначен для отработки разговорных формул, построенных на употреблении грамматических конструкций.

Каждый из восьми разделов учебника построен на отработке определенных навыков общения, начиная с ответа на телефонный звонок и кончая выходом из затруднительной ситуации.

Каждый раздел состоит из четырех форм работы: интерактивного аудирования, грамматической части, ролевых игр на данную тематику и самостоятельного чтения с последующим использованием знакомой лексики в ролевых играх. Языковые упражнения построены на умении преобразовывать части речи, сделать необходимые изменения в структуре предложения (например, перевести прямую речь в косвенную) - типичный прием ситуативной грамматики.

«In Company» - курс английского языка делового общения, содержит текстовый материал, а также комплекс упражнений и заданий, направленных на развитие умений вести дискуссии, переговоры, беседы в деловой или неформальной обстановке, отвечать на звонки по телефону, делать презентации, вести деловую переписку, в том числе и по электронной почте. В дополнение к основному учебнику используется учебное пособие In Company Case Studies. Оно  включает 25 реальных ситуаций из мира делового общения, такие как: отбор кандидатов на вакансию, выбор нового офиса, разработка маркетинговой стратегии компании и др.

Для дальнейшего развития навыков написания деловых писем по электронной почте используется пособие “E-mail English” издательства Macmillan.

Учебник «Market leader» предлагается как дополнительный материал для закрепления навыков дискуссионной речи и информационного чтения.


Методы и приемы, применяющиеся на занятиях.

1. Аудирование - необходимо для быстрого понимания английской речи, «настройки» на звучание языка, усвоения языковых структур и новых слов.

2.Устный перевод - необходим для  понимания того,  что одну и ту же мысль можно выразить по-разному, используя имеющиеся знания. Слушатели учатся «додумывать» незнакомые слова по контексту и быстро реагировать.
3. Работа с текстом – в результате этой работы лексика текста переходит в активный словарь слушателя и узнаётся им не только на бумаге, но также используется в устной речи.

4. Грамматика - во время грамматической части урока слушателям объясняется необходимая теория, выполняется большое количество устных упражнений. Помимо изучаемой в данный момент грамматической темы, идет повторение и других разделов грамматики.

5. Разговорная практика -  в этой части урока слушатели учатся свободно выражать свое мнение или отношение к предмету доступными им языковыми средствами. Работа в парах и в малых группах.

6. Письмо - во время урока обсуждаются  письменные задания, предлагаемые в учебниках. Самая интересная творческая работа - написание эссе.